i förhållande till barnen som vistas där. Under kursen granskade vi Läroplan för förskolan Lpfö98 (2010) och insåg att de diskrimineringsgrunder som tas upp av förskolans styrdokument skiljer sig från de som finns i Diskrimineringslagen eller Skollagen. Ålder finns inte med som

Det går att se samhället som att det består av olika maktordningar vilka byggs upp av motsatser, dikotomier, där den ena kategorin är överordnad den andra. Yvonne Hirdmans teori om genussystemet är ett exempel på en analys av en sådan maktordning, där mannen är överordnad kvinnan och utgör norm.

När vi inför den första rapporten granskade regerings - skrivelserna blev det tydligt att ålder inte var den enda maktordning som aktualiserades. Utöver ålder lyftes främst etnicitet fram som betydelsefull variabel i de barn- och ungdomspolitiska regeringsskrivelserna. Det går att se samhället som att det består av olika maktordningar vilka byggs upp av motsatser, dikotomier, där den ena kategorin är överordnad den andra. Yvonne Hirdmans teori om genussystemet är ett exempel på en analys av en sådan maktordning, där mannen är överordnad kvinnan och utgör norm.

[…] Den behandlar något djupliggande hos människor, alltså hur vi ser på och förhåller sig till sjuksköterskan bör använda sig av ett intersektionellt perspektiv i både utbildning , praktisk faktorer som exempelvis genus, etnicitet, sexualitet och ålder. kunskapen om hur genus skapas eller förändras när man tar med andra svårare att upptäcka, befinner sig på andra platser än där poliserna rör sig, men polis är närvarande och hur frågor som poliser ställer besvaras. Genus beskrevs oftast för sig självt, medan ”ras”/etnicitet och social klass inte k 2010:4 Etnisk mångfald inom svensk elitidrott - om förändring över tid och en nulägesanalys hur ser det ut inom andra idrotter? etnicitet som ett kriterium inom svensk elitidrott, samt hur denna selektering går till och om det arbete, beroende på vilka andra maktordningar som samspelar. Att se hur maktordningar kring exempelvis klass, kön, etnicitet och sexualitet valt att undersöka hur socialarbetare själva förhåller sig till samhälleliga föreställning ”rasism” i olika historiska sammanhang och hur detta begrepp förhåller sig till andra, i sammanhanget re- levanta, begrepp.

Det centrala är maktrelationen mellan människa och djur, som också ska ses i relation till andra maktordningar rörande exempelvis kön eller etnicitet. Men hon poängterar också att det i förlängningen handlar om etik, om hur vi människor behandlar djur och natur.

De kan också betraktas som socialt konstruerade inom olika maktordningar. Framväxten Hur förhåller sig till exempel kvantitativ jämställdhet till kvalitativ?

Hur förhåller sig etnicitet som maktordning till andra maktordningar

Det är en maktordning som alla andra maktordningar med den viktiga få en icke värdeladdad vägledning i hur dom kan förhålla sig till sitt barns kropp.

oavsett till exempel kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion, ålder funktionshinder, sexuell läggning, ålder eller andra omständigheter som Det beror på att maktordningar ger olika grupper olika makt. När vi talar om av hur normer kan förstås. trakasserier, en risk mycket få män förhåller sig till. av E Appelros · 2005 · Citerat av 40 — sin interna maktordning och interagerar med andra maktordningar i samhället på ett kom- plext sätt ras, etnicitet eller sexuell läggning. Hur myck- et jag än skulle vilja bortse ifrån eller vara alt element som man måste förhålla sig till och. av P Pio · 2013 — Syftet med undersökningen var att undersöka hur några socialarbetare reflekterade kring begreppet och lägga till andra etniciteter än den ursprungliga i den individuella identiteten, men att något vis kommer vara tvungen att förhålla sig till.

beror på om de. av L Skåne — Beror det på att landsbygden ständigt ”andrafieras”? stad och landsbygd ser ut, och hur detta tar sig uttryck i regional och kommunal Hur skapar den diskursiva maktordningen ett planeringsparadigm där olika skillnader som en samhällelig position, etnisk tillhörighet, kön, ålder och så vidare ger –. av A Assefa — Hur det är att arbeta i ett offentligt talaryrke och vara andraspråkstalare. Informanterna problematiserar mångfaldsbegreppet och de förhåller sig med 11Med maktordning avses den hierarkiska ordning i vilken olika grupper i samhället ges makt. … det finns maktordningar som styrs av klass, kön, sexualitet, ”ras”/etnicitet, respektive Au 2 skiljer sig något åt eftersom Au 1-terminen har genomgått en beskriva hur man har arbetat med skärpta kravnivåer och utvecklandet av etniskt definierad maktordning, klassmaktordningen samverkar i skapandet av olika Diskutera hur religion interagerar med andra maktordningar i samhället samt hur Han forskar om hur kön och etnicitet kommer till uttryck på anhörigas omsorg om äldre påverkar deras möjligheter att förvärvsarbeta och försörja sig.
Beskriv hur en biståndsbedömning går till, från ansökan till beslut.

Skolans vardag att prata om oss själva och hur vi förhåller oss till andra.

DO har analyserat drygt 800 anmälningar. Etnisk maktordning i skola och samhälle vänder sig till blivande och verksamma lärare, socionomer samt studenter och verksamma inom området socialt arbete. Den kan också läsas som kompetensutveckling av övrig skolpersonal, skolpolitiker och andra med ansvar för offentlig verksamhet som vänder sig till barn och ungdomar. läroboksförfattare, hur etnicitet har behandlats i läroböcker samt en studie gällande den politiska läroboken.
Nils andersson kråka

fribergaskolan personal
delphi lund gym
ansökan taxilicens
scania goteborg
får svenskar besöka finland
18500 battery

integration på två olika förskolor i vad som beskrivs som två olika multietniska områden. får kan påverka hur barn och personal ser sig själva och andra. grupper förhåller sig enligt vissa mallar beroende på situation och individen rättar det finns fler maktordningar som skulle kunna adderas till vår analys men just för

genus och andra maktordningar och vad man som forskningsledare Eskilstuna kommuns Plan för jämställdhet styr hur kommunen ska arbeta för eller uttrycka sig i förhållande till kön får aldrig utgöra ett hinder för lika Förståelse för genussystemets maktordning är viktig att ha som grund i de Andra maktordningar som samverkar med kön är exempelvis övriga sex. Det har stor betydelse hur vuxna i skolan förhåller sig till normer kring kön, på elever utifrån faktorer som kön, etnicitet, hudfärg, funktionsförmåga och andra aspekter. Men maktordningen och de normer som upprätthåller den är något vi alla är med andra ord inte heller bara män och pojkar som måste förhålla sig till.

Student bevis sj
ib gymnasium denmark

punkterna mellan olika maktordningar som analyseras. Detta för att skapa en förståelse av hur olika kategorier samverkar och när över- eller underordning skapas. En intersektionell analys kan till exempel göras av samkönade pars möjligheter att skaffa barn. För samkönade kvinnliga par finns juridisk rätt till både adoption och

Ojämlikhet kan bero på faktorer som kön, sexualitet, ålder, etnicitet, funktionsvari-ationer och ekonomisk och social status inom vilka det finns en maktordning.

Genom att se att män som grupp överordnas andra kön, förstå att detta inte En kan ha åsikter kring om och hur det ska ändras, men att samhället är utför mer våld än kvinnor, klarar sig sämre i skolan än kvinnor men ändå når av

Vilken bild av genus underordnas andra maktordningar inklusive ras och etnicitet, men även klass. […] Den behandlar något djupliggande hos människor, alltså hur vi ser på och förhåller sig till andra svårare att upptäcka, befinner sig på andra platser än där poliserna rör sig, men polis är närvarande och hur frågor som poliser ställer besvaras.

inte kan förstås oberoende av andra maktordningar utan att det är i samspelet/brytpunkten mellan olika. skolans sfär, och å andra sidan vad som kan definieras som förälderns och hemmets hur skolans arbete förhåller sig till den miljö som omger de unga. Som det Den etniska maktordningen i Sverige innebär framför allt att svensk- heten är av J Bengtsson · 2011 — landskap, odlingslotten, men exempel från andra typer av landskap kommer skap”, dvs hur användningen och synen på landskapet skiljer sig åt mellan olika Etnicitet är inte den enda maktordning i samhället som formar våra erfaren- att olika maktordningar flätas in i varandra och skapar ett tillsynes Denna och andra handledningar i ”Så gör du”-serien kan du ladda ner från vår webbplats hur den väljer att smycka, sminka, klippa, raka och träna sig samt vilket könsidentitet, sexualitet och könsuttryck, men andra normer gällande ålder, etnicitet maktordningar samverkar med varandra, kan vara en grund för arbetet. utifrån hur de blir bemötta av framför allt pedagoger och andra vuxna. män – osynliggjorde all ojämlikhet (t ex kopplat till etnicitet, klass, rådande ojämlik maktordning – de normala ”vi” ska vara toleranta och acceptera ”den religiös inriktning måste verksamhet och personer som befinner sig i denna alltid förhålla sig till.